Como Desenvolver Conteúdos Explorando as Inteligências Múltiplas - Col. Na Sala de Aula

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EM FORMAÇÃO

AUTOR
Antunes,Celso
DIMENSÃO
6,76 MB
NOME DO ARQUIVO
Como Desenvolver Conteúdos Explorando as Inteligências Múltiplas - Col. Na Sala de Aula.pdf
ISBN
9836397397329

DESCRIÇÃO

"Como Desenvolver Conteúdos Explorando as Inteligências Múltiplas" faz parte da coleção Na Sala de Aula, quer contribuir para minorar problemas e dar pistas de soluções; vai sugerir práticas, expor princípios, discutir estratégias, propor modelos, citar exemplos concretos, enfim, vai atualizar o professor de maneira prática e simples.

Porém, uma é mais marcante. Título: Como desenvolver conteúdos explorando as inteligências múltiplas - Vol. 3: Autor: Celso Antunes: Edição / Ano: 9/2011: ISBN: 9788532625267: Dimesões Como desenvolver conteúdos explorando as inteligências múltiplas.

Todas as pessoas nascem com o potencial das oito inteligências, porém em condições ambientais (amigos, família, localidade), elas recebem estímulos para o desenvolvimento de apenas uma ou duas inteligências. Encontre como desenvolver conteudos explorando inteligencias multiplas com ótimos preços e condições na Saraiva. Gráficos III Índice de Tabelas III INTRODUÇÃO 1 PEDAGOGIA DIFERENCIADA 1 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS 3 O Papel do Professor no Desenvolvimento das Inteligências 5 Estratégias para Estimular as Inteligências Múltiplas 6 Inteligências múltiplas, estilos de aprendizagem 7 METODOLOGIA 8 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 10 Raio x da Tuma 13 Caracterização das Múltiplas Inteligências na Turma ... Denomina-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência.. Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) não era suficiente para ... As teorias de Gardner frente as inteligências múltiplas são de extrema importância na sua compreensão e utilização em sala de aula.

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