Políticas Públicas E Formação Dos Profissionais Da Educação: Em Busca De Um Diálogo

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EM FORMAÇÃO

AUTOR
Ramalho,Mara Lúcia Vasconcelos,Kyrleys Pereira
DIMENSÃO
7,28 MB
NOME DO ARQUIVO
Políticas Públicas E Formação Dos Profissionais Da Educação: Em Busca De Um Diálogo.pdf
ISBN
2308054165613

DESCRIÇÃO

O livro Políticas públicas e formação dos profissionais da educação: em busca de um diálogo propõe contribuir para a compreensão do processo de formação dos profissionais da educação. Toma como referencial diferentes perspectivas nas quais os autores priorizam, de forma interdisciplinar, o enfoque no processo realizado nos níveis e modalidades previstos na estrutura didática proposta pela Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional – Lei nº 9.394/96. Esta leitura é indicada para as pessoas que se interessam pela discussão sobre formação de profissionais da educação, em especial professores, cuja discussão apresenta ao leitor possibilidades de participação do diálogo por meio da perspectiva histórica, política e/ou pedagógica.

Nas palavras do educador Moacir Gadotti, "a educação é um lugar onde toda a nossa sociedade se interroga a respeito dela mesma - ela se debate e se busca".. Nesse contexto, as escolas são ambientes fundamentais para o desenvolvimento do ... escolaridade, à capacitação de profissionais de outras áreas e da própria população para favorecer a articulação intersetorial, a gestão social das políticas públicas de saúde e o controle social no Sistema Único de Saúde e, ainda, à interação com a escola básica no tocante aos conhecimentos sanitários e sobre o SUS. Pós-doutorado em Políticas Públicas na Universidade de Valência - Faculdade de Filosofia e Ciência da Educação como bolsista CAPES/Fundação Carolina (2010-2011).

Nesse contexto, as escolas são ambientes fundamentais para o desenvolvimento do ... escolaridade, à capacitação de profissionais de outras áreas e da própria população para favorecer a articulação intersetorial, a gestão social das políticas públicas de saúde e o controle social no Sistema Único de Saúde e, ainda, à interação com a escola básica no tocante aos conhecimentos sanitários e sobre o SUS. Pós-doutorado em Políticas Públicas na Universidade de Valência - Faculdade de Filosofia e Ciência da Educação como bolsista CAPES/Fundação Carolina (2010-2011). É professora Associada II da Universidade Federal de Santa Maria no Departamento de Administração Escolar, atuando na graduação com as disciplinas de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Gestão Educacional e ... Elas foram previstas pelo CNE nas diretrizes gerais da Educação Básica As expectativas de aprendizagem configuram uma listagem de conteúdo, competências e habilidades: Consoante indique verdadeiro ou falso: Resposta Marcada : Falsa PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 O artigo 64 (BRASIL, 2012b) indica como deverá ser a formação dos profissionais da educação para as atividades de ... Para refletir sobre todas essas questões, que visam o fortalecimento da educação, das políticas públicas e da gestão escolar é que foi produzido o livro 'Gestão escolar, políticas públicas, projeto político pedagógico em educação de jovens e adultos: os caminhos transformadores da qualidade da escola pública da EJA'. Diante da realidade brasileira, políticas como incentivo e bolsas de estudos para alunos de alto desempenho cursarem a formação inicial em carreiras docentes são exemplos de caminhos possíveis para atrair e qualificar os novos profissionais.

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