Problematização Da Prática Reflexiva De Professores De Língua Portuguesa Na Sala De Aula

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EM FORMAÇÃO

AUTOR
Ruaro,Dirceu Antonio
DIMENSÃO
8,74 MB
NOME DO ARQUIVO
Problematização Da Prática Reflexiva De Professores De Língua Portuguesa Na Sala De Aula.pdf
ISBN
6334503170316

DESCRIÇÃO

A ação pedagógica do professor em sala de aula tem inquietado os sistemas educacionais e os profissionais que atuam nessa área, além de suscitar pesquisas e propostas envolvendo novas alternativas de ensino. Questões ligadas às concepções e entendimentos do ensino articuladas com as práticas pedagógicas suscitam análises e reflexões, pois, em última análise, é necessário que o foco do ensino esteja voltado para o aluno, uma vez que é nele que se concentra o objetivo principal da aprendizagem. Assim, a obra tem a intenção de contribuir para a sua compreensão acerca da ação do professor por meio da discussão de temas como a formação docente e as novas práticas de ensino da Língua Portuguesa.

Na sequência, apresentam-se três atividades de produção de textos desenvolvidas em sala de aula, representativas de momentos distintos da prática pedagógica de uma professora de Língua Portuguesa. Portal do Professor - A MÚSICA NA SALA DE AULA - Perceber que a música, seja ela religiosa ou secular, está presente nas diversas tradições culturais, podendo também ser usada nas escolas de forma a possibilitar o diálogo, respeito e reverência ... inicial dos professores, a articulação dos saberes na prática docente, assim como o acionamento, no currículo, de novas possibilidades para a prática pedagógica. Na dinâmica do trabalho do docente de língua materna, há um campo de tensão, pois se exige concepções teóricas norteadoras da prática pedagógica, ao programa de formação continuada de professores, além de uma sistematização de seu estudo por parte dos estudantes de licenciatura.

Princípios Gerais da Didáctica de Língua Portuguesa - Língua Segunda 26 ... conhecimentos e/ou experiências nos temas abordados em sala de aula; 6.

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