Ensino Superior da Ruptura a Inovacao

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EM FORMAÇÃO

AUTOR
Vários Autores
DIMENSÃO
5,76 MB
NOME DO ARQUIVO
Ensino Superior da Ruptura a Inovacao.pdf
ISBN
3005658567531

DESCRIÇÃO

O núcleo central desta reflexão é a evolução da ideia de Universidade desde a Idade Média, havendo características, perdidas na Modernidade, que se recuperaram como o diálogo entre saberes e a internacionalização e aspectos negativos actuais como a mercantilização. Referem-se momentos de ruptura e de inovação, na Antiguidade e desde o século XVIII ao XXI, mencionando Newman e Humboldt, a questão das duas culturas e da interdisciplinaridade, aludindo ao Processo de Bolonha e ao impacto tecnológico. Quanto às transformações epistemológicas em curso, evoca-se o contributo teórico de Adorno, MacIntyre, Oakeshott, Brumer, Adler, Nussbaum, Derrida e Foucault, esperando com o seu valioso auxílio contribuir para difundir a ideia de que não interessa acumular saberes mas sim aprender a aprender.

Palavras-chave: Práticas inovadoras. Docência.

Representações Sociais. 1Professora Plena da UEFS. Ciência e Tecnologia I.P.

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